Mesures, géométrie et nombresIntermédiaireUtiles · n° 47 sur 94
Calculer une moyenne de tête : partir d’une valeur de référence
Plutôt que d’additionner de grands nombres, choisissez une valeur de référence proche de toutes les autres. Calculez l’écart de chaque valeur à cette référence (en positif ou en négatif), additionnez les écarts, divisez leur somme par le nombre de valeurs, et ajoutez le résultat à la référence. Les écarts sont petits : le calcul se fait de tête.
La méthode
- Choisissez une référence proche des valeurs, par exemple l’une d’elles.
- Notez l’écart de chaque valeur à la référence : positif au-dessus, négatif au-dessous.
- Additionnez les écarts, puis divisez la somme par le nombre de valeurs.
- Ajoutez ce résultat à la référence.
Exemples détaillés
Moyenne de 12, 15, 9, 14, 10 = 12
(12 + 15 + 9 + 14 + 10) ÷ 5 = 12 + (0 + 3 − 3 + 2 − 2) ÷ 5 = 12 + 0 ÷ 5 = 12
Moyenne de 8, 13, 10, 9 = 10
(8 + 13 + 10 + 9) ÷ 4 = 10 + (−2 + 3 + 0 − 1) ÷ 4 = 10 + 0 ÷ 4 = 10
Moyenne de 15, 18, 14, 17 = 16
(15 + 18 + 14 + 17) ÷ 4 = 15 + (0 + 3 − 1 + 2) ÷ 4 = 15 + 4 ÷ 4 = 16
Quand l’utiliser ?
Calculer une moyenne de notes, de températures, de dépenses ou de temps de trajet, surtout quand les valeurs sont proches les unes des autres.
L’erreur à éviter
Divisez par le nombre de valeurs, pas par le nombre d’écarts non nuls : une valeur égale à la référence compte, avec un écart de 0.
À vous de jouer
Calculez de tête, puis cliquez sur un calcul pour afficher la réponse.
Moyenne de 14, 16, 12, 18 = ?
15
Référence 14 : écarts 0, 2, −2, 4, somme 4, 14 + 1 = 15.
Moyenne de 7, 9, 11 = ?
9
Référence 9 : écarts −2, 0, 2, somme nulle.
Moyenne de 20, 17, 19, 16, 18 = ?
18
Référence 18 : écarts 2, −1, 1, −2, 0, somme nulle.
Exercices à l’instinct
À essayerDes calculs choisis pour que cette astuce s’applique. Après une erreur, la technique est déroulée sur le calcul. Une bonne réponse est instinctive quand elle arrive en moins de 3,5 s (plus 0,4 s par chiffre de la réponse au-delà du premier) : vous avez alors la méthode « dans les doigts ». Avec 8 réponses instinctives sur vos 10 dernières, le réflexe est acquis.
Commencer les exercices (10 questions)Chronométré (60 secondes)
Autre entraînement : S’entraîner à calculer des moyennes.
Voir aussi
Les formules derrière cette astuce : Suites et sommes : arithmétique, géométrique, Dénombrement et probabilités : formules à connaître.
Elle fait partie du programme de calcul mental de : CM2, Bac+3.
Questions fréquentes
Quand utiliser cette astuce ?
Calculer une moyenne de notes, de températures, de dépenses ou de temps de trajet, surtout quand les valeurs sont proches les unes des autres.
Quelle erreur faut-il éviter ?
Divisez par le nombre de valeurs, pas par le nombre d’écarts non nuls : une valeur égale à la référence compte, avec un écart de 0.
Comment s’entraîner à cette astuce ?
Refaites de tête les exemples ci-dessus sans regarder le détail, puis essayez les trois calculs proposés et lancez les exercices à l’instinct : ils posent des calculs où l’astuce s’applique, mesurent votre temps de réponse et vous montrent la technique après chaque erreur. Quand 8 de vos 10 dernières réponses sont instinctives (en moins de 3,5 s pour cette astuce, plus 0,4 s par chiffre de la réponse au-delà du premier), le réflexe est acquis.
Sources
- Programme de mathématiques pour le cycle 4Ministère de l’Éducation nationale (annexe 2 de l’arrêté du 18 février 2026), 2026 (Programme officiel, France)Citée ici pour : calculer et interpréter la moyenne simple d’une série de données (cycle 4).
Ce que couvre cette source
Annexe de 20 pages publiée au Bulletin officiel n° 10 du 5 mars 2026. Elle s’applique à la 5e dès la rentrée 2026, à la 4e à la rentrée 2027 et à la 3e à la rentrée 2028 (article 3 de l’arrêté). Elle couvre les nombres et le calcul (opérations, nombres relatifs, puissances, racine carrée, multiples et diviseurs, calcul littéral et équations du premier degré), la géométrie, les données et probabilités (moyenne, médiane), la proportionnalité et les fonctions. Elle ne mentionne ni le PGCD ni les hausses et baisses en pourcentage, et ne dit rien au-delà de la 3e.
Ce que la page écrit au-delà de ces documents est de l’éditeur : des techniques classiques de calcul mental, des exemples recalculés par les tests du site et des choix de présentation.
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