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Équations à résoudre, de la 6e au Bac+8

33 types d’équations, du nombre manquant d’une addition jusqu’aux dérivées, déterminants, congruences et fonction Gamma. Pour chacun : la méthode, un exemple résolu et un entraînement où chaque équation est tirée au hasard.

Les réponses sont des nombres entiers, parfois négatifs, et chaque équation se résout de tête avec la méthode indiquée. Les classes après la Terminale (Bac+1 à Bac+8) sont des repères de difficulté, pas des diplômes. Une équation déjà essayée est marquée « en cours », une équation maîtrisée est cochée, et les liens déjà ouverts changent de couleur. Pour réviser les formules avant de jouer, voir les cours et formules.

S’entraîner sur toute une classe :6e5e4e3e2de1reTerminaleBac+1Bac+2Bac+3Bac+5Bac+8

0 maîtrisée · 0 en cours · 33 à découvrir, sur 33. Votre progression reste dans ce navigateur.

En 6e

En 5e

  • Forme : x + a = b

    On retire (ou on ajoute) le même nombre des deux côtés. Pour x + 7 = 3, x = 3 − 7 = −4 : la solution peut être négative.

    Exemple : −6 + x = −24, donc x = −18

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : a x = b

    On divise les deux côtés par le nombre qui multiplie x, en appliquant la règle des signes : −4x = 24 donne x = 24 ÷ (−4) = −6.

    Exemple : −9x = 63, donc x = −7

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.

En 4e

  • Forme : ax + b = c

    On isole le terme en x en retirant b des deux côtés, puis on divise par a : 3x + 5 = 20 donne 3x = 15, donc x = 5.

    Exemple : 9x − 19 = 35, donc x = 6

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : ax + b = cx + d

    On regroupe les x d’un côté et les nombres de l’autre : 5x − 3 = 2x + 9 donne 3x = 12, donc x = 4.

    Exemple : −5x − 8 = −x + 16, donc x = −6

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : a(x + b) = c

    On divise d’abord par a, ou on développe : 3(x + 2) = 24 donne x + 2 = 8, donc x = 6.

    Exemple : −4(x − 5) = −4, donc x = 6

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : x / a + b = c

    On isole le quotient, puis on multiplie par le dénominateur : x / 4 + 3 = 8 donne x / 4 = 5, donc x = 20.

    Exemple : x / 9 − 5 = −4, donc x = 9

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.

En 3e

  • Forme : (x − p)(x − q) = 0

    Un produit est nul si l’un de ses facteurs l’est : (x − 3)(x + 5) = 0 donne x − 3 = 0 ou x + 5 = 0, donc x = 3 ou x = −5.

    Exemple : (x − 8)(x + 5) = 0 (plus grande solution), donc x = 8

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : x2 = n

    On cherche le nombre dont le carré vaut n : x2 = 49 a pour solutions 7 et −7, et la solution positive est 7.

    Exemple : 4x2 = 676 (solution positive), donc x = 13

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : a(x + b) = c(x + d)

    On développe chaque côté, on regroupe les x, puis on divise : 2(x + 3) = 4(x − 1) donne 2x + 6 = 4x − 4, donc 10 = 2x et x = 5.

    Exemple : 6(x + 4) = 4(x + 5), donc x = −2

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.

En 2de

  • Forme : a / x = b

    Si a / x = b, alors x = a / b. Par exemple 36 / x = 4 donne x = 36 ÷ 4 = 9.

    Exemple : −27 / x = 3, donc x = −9

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Valeur absolue

    À découvrir

    Forme : |x − a| = b

    La distance entre x et a vaut b, donc x = a + b ou x = a − b : |x − 3| = 5 donne x = 8 ou x = −2.

    Exemple : |x − 4| = 8 (plus grande solution), donc x = 12

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : √(x + a) = b

    On élève les deux côtés au carré : √(x + 3) = 5 donne x + 3 = 25, donc x = 22.

    Exemple : √(x − 18) = 7, donc x = 67

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : (x + a) / (x + b) = c

    On multiplie les deux côtés par x + b (qui ne doit pas être nul) : (x + 7) / (x + 2) = 2 donne x + 7 = 2x + 4, donc x = 3.

    Exemple : (x + 20) / (x + 12) = 5, donc x = −10

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.

En 1re

  • Forme : ax2 + bx + c = 0

    On factorise ou on utilise le discriminant : x2 − 2x − 15 = 0 s’écrit (x − 5)(x + 3) = 0, donc x = 5 ou x = −3.

    Exemple : x2 − 10x + 16 = 0 (plus grande solution), donc x = 8

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : ax = b

    On écrit le second membre comme une puissance de la même base : 2x = 64 s’écrit 2x = 26, donc x = 6.

    Exemple : 3x = 9, donc x = 2

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.

En Terminale

  • Forme : epx + q = er

    La fonction exponentielle est injective : eu = ev équivaut à u = v. Ainsi e2x + 1 = e9 donne 2x + 1 = 9, donc x = 4.

    Exemple : e3x − 4 = e8, donc x = 4

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : ln(px + q) = ln(r)

    La fonction ln est injective sur ]0 ; +∞[ : ln(u) = ln(v) équivaut à u = v. Ainsi ln(2x + 1) = ln(9) donne 2x + 1 = 9, donc x = 4.

    Exemple : ln(3x + 6) = ln(42), donc x = 12

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : ln(x) + ln(a) = ln(b)

    On regroupe les logarithmes (ln(x) + ln(3) = ln(3x)), puis on résout. Il faut garder les solutions pour lesquelles tout ce qui est dans ln est strictement positif : ln(x) + ln(x + 2) = ln(15) donne x2 + 2x = 15, soit x = 3 ; la valeur −5 est refusée.

    Exemple : ln(x) + ln(5) = ln(40), donc x = 8

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.

En Bac+1

  • Forme : (ax2 + bx + c)' = 0

    On dérive terme à terme, puis on résout : (x2 − 6x + 5)' = 2x − 6, qui s’annule pour x = 3. Le sommet d’une parabole est à x = −b/(2a).

    Exemple : (3x2 − 6x + 7)' = 0, donc x = 1

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : ∫(0 ; x) 2kt dt = k·n2

    Une primitive de 2t est t2 : ∫(0 ; x) 2t dt = x2. Ainsi ∫(0 ; x) 2t dt = 49 donne x2 = 49, donc x = 7 (solution positive). De même, une primitive de 3t2 est t3.

    Exemple : ∫(0 ; x) 10t dt = 125 (solution positive), donc x = 5

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.

En Bac+2

  • Déterminant 2 × 2

    À découvrir

    Forme : det((x, a), (b, c)) = d

    Le déterminant de ((p, q), (r, s)) vaut ps − qr. Ainsi det((x, 3), (2, 5)) = 14 s’écrit 5x − 6 = 14, donc x = 4.

    Exemple : det((x, 9), (2, 2)) = −6, donc x = 6

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : |x + bi| = c

    Le module de x + bi vaut √(x2 + b2). Ainsi |x + 12i| = 13 donne x2 + 144 = 169, donc x2 = 25 et x = 5 (solution positive) : on reconnaît le triplet 5, 12, 13.

    Exemple : |x + 7i| = 25 (solution positive), donc x = 24

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.

En Bac+3

  • Forme : ax ≡ r (mod m)

    On cherche l’inverse de a modulo m : 3x ≡ 5 (mod 7) : 3 × 5 = 15 ≡ 1, donc 5 est l’inverse de 3, et x ≡ 5 × 5 = 25 ≡ 4. On vérifie : 3 × 4 = 12 ≡ 5.

    Exemple : 4x ≡ 3 (mod 11) (solution de 1 à 10), donc x = 9

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : 1 + 2 + 4 + … + 2x = S

    La somme 1 + q + … + qn vaut (qn+1 − 1)/(q − 1). Pour 1 + 2 + 4 + … + 2x = 255, on a 2x+1 − 1 = 255, donc 2x+1 = 256 = 28 et x = 7.

    Exemple : 1 + 2 + 4 + … + 2x = 31, donc x = 4

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : det((x, a, b), (0, c, d), (0, 0, e)) = D

    Le déterminant d’une matrice triangulaire est le produit de sa diagonale : det((x, 1, 2), (0, 3, 4), (0, 0, 5)) = 15x. Si c’est égal à 30, alors x = 2.

    Exemple : det((x, 4, 4), (0, 3, 1), (0, 0, 6)) = −72, donc x = −4

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.

En Bac+5

  • Forme : C(x, k) = N

    C(x, 2) = x(x − 1)/2 et C(x, 3) = x(x − 1)(x − 2)/6. Ainsi C(x, 2) = 45 donne x(x − 1) = 90 = 10 × 9, donc x = 10 (solution positive).

    Exemple : C(x, 2) = 15 (solution positive), donc x = 6

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : y' = xy, y(0) = 1, y(t) = er

    La solution de y' = ky avec y(0) = 1 est y = ekt. Si y(2) = e6, alors e2k = e6, donc 2k = 6 et k = 3.

    Exemple : y' = xy, y(0) = 1, y(2) = e2, donc x = 1

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : X ~ B(x ; p), E(X) = m

    Pour X ~ B(n ; p), E(X) = np et V(X) = np(1 − p). Ainsi X ~ B(x ; 1/4) avec E(X) = 6 donne x/4 = 6, donc x = 24. Pour p = 1/2, V(X) = x/4.

    Exemple : X ~ B(x ; 1/4), E(X) = 3, donc x = 12

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.

En Bac+8

  • Fonction Gamma

    À découvrir

    Forme : Γ(x) = N

    Pour un entier n, Γ(n) = (n − 1)!. Ainsi Γ(x) = 720 : 720 = 6!, donc x − 1 = 6 et x = 7 (solution entière).

    Exemple : Γ(x) = 6 (solution entière), donc x = 4

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : φ(x) = n

    φ(x) compte les entiers de 1 à x premiers avec x, et φ(p) = p − 1 pour p premier. Ainsi φ(x) = 12 : 13 est premier et φ(13) = 12 ; aucun entier plus petit ne convient, donc x = 13 (plus petite solution).

    Exemple : φ(x) = 18 (plus petite solution), donc x = 19

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.
  • Forme : x! se termine par n zéros

    Le nombre de zéros de x! vaut x/5 + x/25 + x/125 + … (parties entières). Pour 6 zéros : 25! en a 5 + 1 = 6, et 24! en a 4 : la plus petite solution est x = 25.

    Exemple : x! se termine par 2 zéros (plus petite solution), donc x = 10

    S’entraînerMaîtrisée à 10 bonnes réponses avec 80 % de réussite.

Questions fréquentes

Les niveaux correspondent-ils au programme officiel ?

Non : les classes sont des repères de difficulté, pas une reproduction des programmes, qui s’étalent sur plusieurs années et varient selon les écoles. Une équation rangée en 4e peut se voir en 3e dans votre classe.

Pourquoi les réponses sont-elles toujours des nombres entiers ?

Pour pouvoir répondre au clavier ou au pavé numérique, comme pour le calcul mental. Chaque équation est construite à partir de sa solution, qui est donc exacte. Les solutions en fractions ou en racines ne sont pas encore proposées.

Que veut dire « plus petite solution » ou « solution positive » ?

Certaines équations ont deux solutions : (x − 3)(x + 5) = 0 a pour solutions 3 et −5. Pour qu’il n’y ait qu’une réponse à taper, la consigne précise laquelle donner : la plus petite (−5), la plus grande (3) ou la solution positive.

Comment une équation devient-elle « maîtrisée » ?

Quand vous avez donné au moins 10 bonnes réponses sur ce type d’équation, avec au moins 80 % de réussite sur l’ensemble de vos essais. Ce suivi est calculé dans votre navigateur.

Ma progression est-elle sauvegardée ?

Oui, mais seulement dans ce navigateur, sur cet appareil : le site n’a pas de compte et n’envoie rien à un serveur. Si vous effacez les données du site ou changez d’appareil, la liste repart de zéro.

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